为了促进教师专业成长，加强教学交流，提升教学质量，电气工程及其自动化教研室于11月27日组织了一场全体教师参与的集体听课活动。本次活动的焦点是王晓宇副教授主讲的《电力系统分析》课程。

在活动准备阶段，教研室教师们提前安排好时间，准时出现在授课教室，以严谨的态度全程投入听课。他们细致地观察了课堂教学的各个方面，包括教学内容组织、教学方法的应用、课堂氛围的营造以及师生互动情况。王晓宇副教授讲授的是《电力系统分析》中的P-Q潮流算法，她凭借扎实的专业知识和清晰的逻辑，对知识点进行了详尽的讲解。

课程伊始，王晓宇副教授通过回顾上节课要点，巧妙地引出本次课程主题，使学生迅速进入学习状态。在授课过程中，她运用多种教学手段，结合实际案例，将复杂知识简化，便于学生吸收。王晓宇副教授还采用了问题引导式教学，激发了学生的思考与讨论，使课堂氛围活跃，学生参与度高。

《电力系统分析》课程具有较强的系统性，王晓宇副教授在讲解时注重知识点之间的联系，帮助学生构建完整的知识体系。她还通过分享电力行业一线案例，强化了学生的实践能力和专业认同感。

听课活动结束后，教研室组织了交流研讨。教师们对王晓宇副教授的课程给予了高度评价，并就教学过程中的细节提出了改进建议，如增加学生自主分析环节、深化课堂互动等。

此次集体听课活动不仅为教师们提供了一个相互学习的平台，也让大家对教学理念和教学方法有了更深刻的理解。这将有助于教师们在未来的教学工作中不断提升，为培养高素质电气工程及其自动化专业人才打下坚实基础。