自党史学习教育开展以来,电控学院各教工党支部把党史学习教育同总结经验、解决人才培养实际问题结合起来,把“我为师生办实事”实践活动作为党史学习教育重要内容，结合实际，边学习、边实践、边落实，切实把学习成效转化为工作动力和实实在在成果。

定格美好，石亚男老师暖心送别毕业学子

毕业生离校之际，石亚男老师手写“私人订制”卡片，把对学生的真情祝愿制作一个个精致的书签，寄语学子们要始终保持对知识的渴望，在母校深切的爱与希望中，带着珍贵的毕业记忆，踏上人生的新征程。

王新刚老师——答应学生的课，只有两个人也要有激情的讲完。

办公室隔壁的实验室里，王新刚老师在给两个学生讲课，声音洪亮、激情四射。王老师说：“学生学习有困难，找到我，我答应给学生补课辅导，只有两个人也要认真讲好。”王老师一直用优秀共产党员的言和行践行着“为党育人，为国育才”的初心使命，热爱学生热爱教学是他最本真的内心和最朴实的行动。

于瑞红老师——学生问问题，生病躺在床上也要回答。

于瑞红老师由于身体原因，本学期的课程上到一半就卧病在床，课程由其他老师代课。但是临近期末，学生还是有很多问题要问于老师。于老师都同通过语音、视频的形式耐心的做了解答。

王晓宇老师——一位超级负责的班主任。

王晓宇老师作为200512班的班主任，在一一排查了解全班同学学习状况后，分类确定了重点帮扶的学生，在向辅导员反馈后。向学院党政领导做了汇报，然后建立了不同课程学习困难的学习群和帮扶小组，开展有针对性的帮扶指导，鼓励学生建立信心同时，每天督促学生学习、打卡。

李立新老师——走进学生生活，有针对性的帮助学生进行学习规划。

李立新老师利用课间、午餐的时间与学业上有困难、学分修的比较低的同学深入交流。了解学生的兴趣爱好、人生理想，具体分析欠学分、不爱学习的原因，帮助学生制定学习计划，树立目标。